Lys

Lys 

I dag havde vi om forskellige lyskilder, og vi fik derfor til opgave at tegne en tegning hvor vi fokuserede på lyset. Det gjorde vi ved at tegne i et mørkt rum med kun stearinlys til belysning. Der brugte vi det man kalder en ekstern lyskilde, dvs. at lyset kommer udenfor billedet. Det er også et eksempel på clairobscur, da det er svært i mørket at se hvor form starter og begynder, det skaber også et spotlight og fremhæver enkelte ting i billedet.  

Jeg valgte at tegne et vinglas, hvilket var ret svært fordi det jo netop er gennemsigtigt og lyset reflekteres flere steder i glasset. 

Herunder har i min tegning:  

- HV

Lys og skygge

Lys og skygge 

I vores billedkunsttime d. 16/9 lærte vi om lys og skygge, og i den forbindelse skulle vi lave en tegning af et stykke krøllet papir, hvor vi skulle tegne de forskellige skygger papiret kastede om sig og på sig selv, alt efter hvordan den var placeret i forhold til lyset. Det var svært, at få alle skyggerne med, da der var så mange, og man kom næsten hele tiden til glemme hvad det præcis var på papirkuglen man var ved at tegne. Derfor var man også flere gange nødt til at hviske ud, og studere papirkuglen grundigt, inden man fortsatte sin tegning. 

Herunder kan i se mit færdige resultat af opgaven: 

På min tegning kan man se at der både er brugt egenskygge og slagskygge. Egenskygge fordi papirkuglen har sin egne skygger, ligesom vi mennesker har vores egne skygger f.eks. i ansigtet hvor næsen laver skygger eller hvor hagen laver skygger på halsen osv. Slagskyggen er de skygger papirklumpen kaster på sine omgivelser, i det her tilfælde bordet som det lå på. Slagskyggen er fuldstændig styret af lyskilden, og hvor lyset rammer fra. 

Da jeg sad og tegnede billedet havde det formgivende lys også en betydning, fordi den er lavet i en naturlig belysning. Det var altså dagslyset der skabte skyggerne i billedet.  

- HV

Rummet - Perspektivtegning

Rummet - Perspektivtegning 

Rum er at skabe dimensioner i et billede ved hjælp af overlapninger, farver og illusioner. Mørke farver skaber baggrund og rene/lysefarver springer i forgrunden.   

At tegne perspektivtegning er også at skabe rum, fordi man ser de forskellige dimensioner i rummet og de rette størrelsesforhold.  

I dag i billedkunst skulle vi tegne en perspektivtegning af en af skolens gange. Herunder kan I se mit resultat af opgaven. 

De skrå linjer der går fra hvert hjørne og ind til midten er de ortogale linjer. Punktet hvor de mødes i midten kaldes forsvindingspunktet, det er i midten af billedet på horisontlinjen. Alle linjerne i billedet går tilbage til forsvindingspunktet, hvilket får billedet til at være mere realistisk og størrelses forholdene er korrekte. Den tegning jeg har lavet er et Linearperspektiv, fordi det ses fra et normalt perspektiv. Det svære ved den her opgave var at få lavet dørerne i den ca. rigtige størelse og få tegnet billedet fra den vinkel man sad og så på gangen. Så den ikke bare kom til at se ud sådan som man ved den rigtig ser ud. 

- HV

Dynamiske og statiske billeder

Dynamiske og statiske billeder 

I dag i billedkunst fortsatte vi med statiske og dynamiske billeder. Vi fik til opgave at lave to collager hver, en statisk og en dynamisk. Det gjorde vi ved at klippe forskellige figurer ud i pap og klistre dem på et sort stykke papir. Figurerne skulle udtrykke hvilken slags collage der var tale om, f.eks. rette linjer på den statiske og bølgede på den dynamiske. Herunder har jeg vedlagt mine egne resultater: Til højre ses det dynamiske billede, og til venstre er det statiske. 

Dynamiske og statiske billeder

Statiske og dynamiske billeder 

I vores billedkunstmodul mandag d. 31/8/15 lærte vi blandt andet om det gyldne snit og om statiske og dynamiske billeder. 

I forbindelse med vores snak om statisk og dynamisk skulle vi i grupper ud selv og tage fotos af dynamiske og statiske opstillinger. 

Det var egentlig ikke ret svært, men rigtig sjovt at prøve at eksperimentere med alle mulige forskellige opstillinger og måder, man kunne tage billederne på. Nederst i mit indlæg vil der være et eksempel på et dynamisk billede vi tog i timen. 

Statiske billeder: 

Man kan se på et billede at det er statisk ud fra følgende ting: Hvis der er mange vandrette eller lodrette linjer i et billede, er der stor sandsynlighed for at det er statisk. Et andet kendetegn er trekanter der står på to fødder. Det skaber ro og balance i billedet, i forhold til en trekant som står på spidsen, den skaber uro og hører derfor til i det dynamiske billede. 

Dynamiske billeder: 

I et dynamisk billede er der ofte mange skrå/diagonale linjer men også alle mulige mærkelige bølgede linjer, og som sagt en trekant der står på spidsen. Et dynamisk billede virker tit fuld af liv, der sker en masse i billedet og det kan nogen gange virke som et stort kaos. Et billede kan godt være dynamisk men have statiske træk i sig, og omvendt være statisk og have dynamisk træk i sig. Sådan er det med langt de fleste billeder.     

Her har vi taget et billede af vores fødder der danner en slags stjerne. Og pga. de skrå linjer vores fødder danner er det et dynamisk billede. Men samtidig har det også træk fra det statiske, fordi vores figur er symmetrisk og det skaber et billede af orden, trods de skrå linjer. 

-  HV